jueves, 22 de diciembre de 2011
lunes, 19 de diciembre de 2011
domingo, 18 de diciembre de 2011
viernes, 16 de diciembre de 2011
Uno Por Ciento
EL UNO POR CIENTO:
Este vídeo habla sobre la riqueza extrema, sobre las familias mas adineradas de Estados Unidos, en este vídeo es sobre la familia Johnson la famosa marca de perfumería Johnson y Johnson una de las familias mas adineradas del mundo.
Sobre la indiferencia que tienen ellos hacia la pobreza. El hijo menor de la familia, decide hacer un documental sobre como es la vida de la clase alta estadounidense, y su indiferencia hacia la pobreza.
Algo que dice es como pueden ser tan indiferentes con las personas que trabajan para ellos en su patio trasero, la propia familia evita el tema de los documenta les sobre la pobreza que hace su hijo y muestran su total desacuerdo. Su padre no quiere que haga esos documenta les, porque el cuando había sido joven había hecho un documental sobre la pobreza y había sido regañado por su familia. Las cifras demuestran la gran diferencia que hay entre los americanos actuales, el 1% de los americanos (adinerados) como la Familia Johnson son dueños del 40% de la riqueza de todo el país. El 1% de los americanos gana 1 millón de los dolares por año, la gente América de clase normal tiene un sueldo promedio de 35 mil billetes verdes.
Este vídeo habla sobre la riqueza extrema, sobre las familias mas adineradas de Estados Unidos, en este vídeo es sobre la familia Johnson la famosa marca de perfumería Johnson y Johnson una de las familias mas adineradas del mundo.
Sobre la indiferencia que tienen ellos hacia la pobreza. El hijo menor de la familia, decide hacer un documental sobre como es la vida de la clase alta estadounidense, y su indiferencia hacia la pobreza.
Algo que dice es como pueden ser tan indiferentes con las personas que trabajan para ellos en su patio trasero, la propia familia evita el tema de los documenta les sobre la pobreza que hace su hijo y muestran su total desacuerdo. Su padre no quiere que haga esos documenta les, porque el cuando había sido joven había hecho un documental sobre la pobreza y había sido regañado por su familia. Las cifras demuestran la gran diferencia que hay entre los americanos actuales, el 1% de los americanos (adinerados) como la Familia Johnson son dueños del 40% de la riqueza de todo el país. El 1% de los americanos gana 1 millón de los dolares por año, la gente América de clase normal tiene un sueldo promedio de 35 mil billetes verdes.
2- Las ideas que me despertó fue la poca conciencia que tienen sobre la cantidad el dinero que tienen, el ambicionamos, la no importancia de tener 15 millones de dolares y que otros no tengan nada, lo único que querían era poner a trabajar su millones en bancos para sumar los intereses , y de no darse cuenta que hay un montón de personas que no tienen ni para comer, la mayoría de los hijos de esa familias tan adineradas les da vergüenza y temor de hablar y decir que son hijos de esas personas , le temen a su familia y a lo que los demás digan de ellos.
Al varón de Italia en otros países, su plata no le sirve de nada por que la gente lo tratan como una persona normal. ni lo reconocían,un hombre de la calle le pregunto si era modelo o algo así, por que no sabia ni quien era.
Nicole Buffet nieta de warren buffet, fue desheredada, y hay muchos chicos de familias adineradas que temer hablar, por que eso sus familias
los castigan con desheredarlos
3- Lo que podria hacer el estado, es aumentar los impuestos a la gente afortunada con muchisimo dinero y crear subsidios para la gente que no tiene casi y o tambien si la personas que tengan empresas o la posibilidad de ofrecer trabajo a estas personas para que puedan tener un sueldo mensual y poder pagar sus necesidades basicas, hay muchas gente que por no haber tenido una buena educacion no les dan trabajo. y que dan excluidas.
Preguntas - Economía
1. ¿ Qué fue lo más del Aula 1a1 para vos?
Todo...pero si tengo que elegir, elijo el proyecto del Vídeo juego Eco-figthers me re entusiasme con la programación de mi nivel. en principio me re contaba pero ahora le agarre la mano a full
2. ¿ Qué fue lo menos?
3. ¿ Qué fue lo más de la materia Economía?
Me gusto mucho toda la producción dela Feria Azul y trabajar en eso.
4. ¿ Qué fue lo menos?
Todo...pero si tengo que elegir, elijo el proyecto del Vídeo juego Eco-figthers me re entusiasme con la programación de mi nivel. en principio me re contaba pero ahora le agarre la mano a full
2. ¿ Qué fue lo menos?
No hubo algo que no me gusto, por mi parte me gusto casi todo hubo un par de cosas pero no tienen importancias son cosas mínimas.
3. ¿ Qué fue lo más de la materia Economía?
Me gusto mucho toda la producción dela Feria Azul y trabajar en eso.
4. ¿ Qué fue lo menos?
El vídeo de Uno por ciento, por que el video era muy largo y costaba prestar atención al vídeo con tantas cosas que hacer=P
miércoles, 7 de diciembre de 2011
Biblioburro
1. Las principales ideas que encuentran en cada video (200 palabras para cada uno).
2. El interés que cada uno de los videos les despertó (100 palabras para cada uno).
3. Nuevas ideas de cosas por hacer/proyectos/actividades que les parezcan UTILES y POSIBLES para enfrentar las situaciones que ambos plantean en el futuro.
1- El primer video se trata de un profesor o algo así que facilita el material de lectura y educación a chicos de escuela rurales del país de Colombia que no tienen la posibilidad de tener materiales de lectura y una buena educación en la escuela. El profesor les acerca el material gracias a dos burros llamados Alfa y el otro beto, los usa como una biblioteca ambular por eso sale el nombre biblioburro, el profesor les lleva libros de cuento, manuales de estudio y a la vez les lee los cuentos. Gracias a esto los chicos pueden aprender a leer escribir, El video nos muestra que la gente del zonas alejadas son excluidas a una educación digna que hay personas con pocos recursos que también necesitan ayuda del estado
Lo que me despertó el video fue la ayuda de les brindo este hombre a través de burros y libros, la solidaridad y el interés por ayudar al prójimo. En nuestro caso Ceci o Maru no me acuerdo bien me había echo pensar cómo podemos relacionar nuestro caso en el 1@1, y pensé que las Netbook´s vendrían a reemplazar a los Burros.
Yo pienso que el estado tendría que ocuparse en la gente que vive en el campo, o zonas alejadas, y crear algún programa como el de "Conectar igualdad" onda contratar maestros y enviarlos una temporada,
lunes, 5 de diciembre de 2011
Sacando le el A.D.N a la Frutilla
En la escuala lo que hicieron fue, sacarle el ADN a una frutilla,
Lo que se utiliza para realizar la separación del ADN, es alcohol, sal frutillas agua una vasito de vidrio o tubitos de los que se usan en los experimentos, y una pequeña cantidad de detergente para platos.Agarrar una frutilla sin cabito y lo ponemos en un especie de mortero con una pequeña cantidad de agua y lo pisamos hasta formar una pasta con una especie de liquido.
Separamos la pasta del liquido, y ponemos el liquido en un vasito o un tubito, le agregamos un poquito de agua y mezclamos agitando un poco, luego le agramos una pequeña cantidad de detergente para platos y mezclamos agitando, Despues de eso le ponemos una pequeña cantidad de sal y ponemos un poco del preparado en otro vasito o tubito con alcohol. El alcohol hace que el ADN de la frutilla se eleve hacia la superficie del basito o tubito.
Lo que se utiliza para realizar la separación del ADN, es alcohol, sal frutillas agua una vasito de vidrio o tubitos de los que se usan en los experimentos, y una pequeña cantidad de detergente para platos.Agarrar una frutilla sin cabito y lo ponemos en un especie de mortero con una pequeña cantidad de agua y lo pisamos hasta formar una pasta con una especie de liquido.
Separamos la pasta del liquido, y ponemos el liquido en un vasito o un tubito, le agregamos un poquito de agua y mezclamos agitando un poco, luego le agramos una pequeña cantidad de detergente para platos y mezclamos agitando, Despues de eso le ponemos una pequeña cantidad de sal y ponemos un poco del preparado en otro vasito o tubito con alcohol. El alcohol hace que el ADN de la frutilla se eleve hacia la superficie del basito o tubito.
Evaluación de la 2da Feria - Economia
1. ¿Estuviste en la feria?
Si.
2. ¿Cómo la pasaste?
La pase muy bien, me diveto muchoo
3. ¿Por qué?
Por que la vez pasada que hicieron feria, yo no pude asistir y tenia muchas ansias de asistir a esta, aparte queria ver como era esto del la nueva moneda que habia diseñado Camilo.
4. ¿A qué conclusiones llegaste?
5. ¿Qué productos trajiste?
No pude traer nada, pero iba a tocar un poco de musica clasica con mi clarinete, pero me dio verguenzaa..jaja
6. ¿Qué te llevaste de la feria? ¿Productos o AZULES?
Me compre una caja de Té sin decorar, yo mismo la decore en mi casa. y me tome un baso de jugo de naranja de hizo Emi
7. ¿Qué fue lo más?
Todo me paricio lo mas como dije en preguntas anteriores me diverti muchoo y me gustoo,
8. ¿Qué fue lo menos?
nada..
9. ¿Qué diferencias hubo en relación a la feria anterior?
yo no pude asistir a la feria anterior.
10. ¿Estás dispuesto a participar de otras experiencas? ¿Por qué?
Si claro que sii. por que me interesa mucho
y por que es tiempo en el que interactuas con tus compañeros, y eso esta bueno.
Si.
2. ¿Cómo la pasaste?
La pase muy bien, me diveto muchoo
3. ¿Por qué?
Por que la vez pasada que hicieron feria, yo no pude asistir y tenia muchas ansias de asistir a esta, aparte queria ver como era esto del la nueva moneda que habia diseñado Camilo.
4. ¿A qué conclusiones llegaste?
5. ¿Qué productos trajiste?
No pude traer nada, pero iba a tocar un poco de musica clasica con mi clarinete, pero me dio verguenzaa..jaja
6. ¿Qué te llevaste de la feria? ¿Productos o AZULES?
Me compre una caja de Té sin decorar, yo mismo la decore en mi casa. y me tome un baso de jugo de naranja de hizo Emi
7. ¿Qué fue lo más?
Todo me paricio lo mas como dije en preguntas anteriores me diverti muchoo y me gustoo,
8. ¿Qué fue lo menos?
nada..
9. ¿Qué diferencias hubo en relación a la feria anterior?
yo no pude asistir a la feria anterior.
10. ¿Estás dispuesto a participar de otras experiencas? ¿Por qué?
Si claro que sii. por que me interesa mucho
y por que es tiempo en el que interactuas con tus compañeros, y eso esta bueno.
miércoles, 30 de noviembre de 2011
Estas son unas preguntas que me sirvieron de guía:
Qué aprendiste hoy que te sirva para el futuro?
Aprendimos a usar un programa llamado Scratch que sirve para programar video juegos
Cómo fue el trabajo en equipo ?
Qué fue lo que hiciste vos para el proyecto?
Cómo la interacción con tu compañeros de equipo?
Informe:
En este último proyecto aprendimos muchas cosas como desde trabajar en equipo hasta programar un juego con Scratch. La programación, usar la computadora puede servirme para el futuro. En los futuros trabajos me puede servir.
Con los integrantes del grupo no ayudamos entre si, no era dar las cosas servidas en bandeja, pero sí ayudar a otro cuando lo necesita. A pedir ayuda cuando hace falta, y a complementarnos con el otro, a pasarnos cosas cuando el otro necesita. Lo bueno de trabajar en equipo es que los compañeros no me dejaron colgado cuando yo estaba enfermo en mi casa y trabajaba desde mi casa. Siempre que pregunté, me respondían. No tenían por qué hacerlo, pero lo hacían. La relación con el equipo casi siempre fue buena entre nosotros, y con los ayudantes más o menos. Algunos decían algo, y otro decía otra cosa, y muchas veces nos confundían, agregaban y sacaban cosas que el otro había dicho. Quedabas en algo, y otro decía que no habían quedado en eso. Avancé más yo en pocos días que Maxi, por ejemplo. No se puso mucho las pilas. Y por eso ahora yo tengo que hacer mucho más.
La programación me puede servir para saber cómo se programa un juego, porque todos los programas son parecidos. Y en la computadora, a tipear más rápido.
Las explicaciones son diferentes, no es lo mismo que te expliquen en vivo que por internet. Muchas veces no entendía cosas por internet. Va casi nada entendía
Cuando dividieron las tareas, yo no estaba. Cuando volví, quedaban dos para elegir, y elejí. Nos dividimos los niveles, y Juli que iba a hacer la presentación y el documento. Yo hice mi nivel del juego, la segunda parte del nivel de la basura. Que consistía en la clasificación de basura en cuatro tachos de basura, los tachos sedividian en 4 partes basura organica, basura electrónica, vidrios y plásticos y aluminio y latas.
Fue medio complicado a distancia. De hecho, lo empecé a hacer cuando volví. Porque hasta ese momento no se había decidido nada, y no tenía a nadie que me ayudara. Acá siempre hay alguien que te ayuda
domingo, 27 de noviembre de 2011
Imagenes Sensoriales
El ruido de un trueno – Ray Bradbury
“Estaban en la antigua selva. Unos pájaros lejanos gritaban en el viento, y había un olor a alquitrán y viejo mar salado, hierbas húmedas, y flores de color de sangre.
La jungla era alta y la jungla era ancha y la jungla era todo el mundo para siempre y para siempre. Sonidos como música y sonidos como lonas voladoras llenaban el aire: los pterodáctilos que volaban con cavernosas alas grises, murciélagos gignononantescos, nacidos del delirio de una noche febril.
La jungla era ancha y llena de gorjeos, crujidos, murmullos y suspiros.
De pronto, todo cesó, como si alguien hubiese cerrado una puerta.
Silencio.
El ruido de un trueno.
De la niebla, a cien metros de distancia, salió Tyrannosaurus rex. […]
Venía a grandes trancos, sobre patas aceitadas y elásticas. Se alzaba diez metros por encima de la mitad de los árboles, un gran dios del mal, apretando las delicadas garras de relojero contra el oleoso pecho de reptil. Cada pata inferior era un pistón, quinientos kilos de huesos blancos, hundidos en gruesas cuerdas de músculos, encerrados en una vaina de piel centelleante y áspera, como la cota de malla de un guerrero terrible. a los hombres como juguetes […]. Y la cabeza, una tonelada de piedra esculpida que se alzaba fácilmente hacia el cielo. En la boca entreabierta asomaba una cerca de de carndiCada muslo era una tonelada de, marfil y acero. Y de la gran caja de aire del torso colgaban los dos brazos delicados, brazos con manos que podían alzar y examinar entes como dagas. Los ojos giraban en las órbitas, ojos vacíos, que nada expresaban, excepto hambre.
El Lagarto del Trueno se incorporó. Su armadura brillo como mil monedas verdes. Las monedas, embarradas, humeaban. En el barro se movían diminutos insectos, de modo que todo el cuerpo parecía retorcerse y ondular, aun cuando el monstruo mismo no se moviera. El monstruo resopló. Un hedor de carne cruda cruzó la jungla.
El monstruo, al advertir un movimiento, se lanzó hacia delante con un grito terrible. En cuatro segundos cubrió cien metros. Los rifles se alzaron y llamearon. De la boca del monstruo salió un torbellino que los envolvió con un olor de barro y sangre vieja. El monstruo rugió con los dientes brillantes al sol.
Los rifles dispararon. El ruido se perdió en chillidos y truenos. La gran palanca de la cola del reptil se alzó sacudiéndose. Los árboles estallaron en nubes de hojas y ramas. El monstruo retorció sus manos de joyero y las bajó como para acariciar a los hombres, para partirlos en dos, […] meterlos entre los dientes y en la rugiente garganta. Sus ojos de canto rodado bajaron a la altura de los hombres, que vieron sus propias imágenes. Dispararon sus armas contra las pestañas metálicas y los brillantes iris negros.
Como un ídolo de piedra, como el desprendimiento de una montaña, Tyrannosaurus cayó. Con un trueno, se abrazó a unos árboles, los arrastró en su caída. Torció y quebró el sendero de metal. Los hombres retrocedieron alejándose. El cuerpo golpeó el suelo, diez toneladas de carne fría y piedra. […] Una fuente de sangre le brotó de la garganta. En alguna parte, adentro, estalló un saco de fluidos. Unas bocanadas nauseabundas empaparon a los cazadores. Los hombres se quedaron mirándolo, rojos y resplandecientes.
El trueno se apagó.
La jungla estaba en silencio. Luego de la tormenta, una gran paz. Luego de la pesadilla, la mañana.”
*Consigna*
En el fragmento de arriba, buscar las IMAGENES SENSORIALES (frases que señalen alguno de los cinco sentidos: vista, tacto, gusto, olfato, oído) y las construcciones comparativas con las que se narra la caída del animal.
Unos pájaros lejanos : visual
había un olor a alquitrán : olfato
flores de color de sangre : visual
El ruido de un trueno : auditiva
una vaina de piel centelleante : visual
la cota de malla de un guerrero : visual
El monstruo rugió : auditiva
con los dientes brillantes al sol : visual
El monstruo retorció sus manos : tacto
La jungla estaba en silencio : auditiva
los brillantes iris negros : visual
se abrazó a unos árboles : imagen tacto
El cuerpo golpeó el suelo : tacto
Torció y quebró el sendero de metal : tacto y visual
Los rifles dispararon : auditiva
los envolvió con un olor de barro y sangre vieja : olfato
se lanzó hacia delante con un grito terrible : auditiva
Un hedor de carne cruda : olfato
viejo mar salado : gusto
“Estaban en la antigua selva. Unos pájaros lejanos gritaban en el viento, y había un olor a alquitrán y viejo mar salado, hierbas húmedas, y flores de color de sangre.
La jungla era alta y la jungla era ancha y la jungla era todo el mundo para siempre y para siempre. Sonidos como música y sonidos como lonas voladoras llenaban el aire: los pterodáctilos que volaban con cavernosas alas grises, murciélagos gignononantescos, nacidos del delirio de una noche febril.
La jungla era ancha y llena de gorjeos, crujidos, murmullos y suspiros.
De pronto, todo cesó, como si alguien hubiese cerrado una puerta.
Silencio.
El ruido de un trueno.
De la niebla, a cien metros de distancia, salió Tyrannosaurus rex. […]
Venía a grandes trancos, sobre patas aceitadas y elásticas. Se alzaba diez metros por encima de la mitad de los árboles, un gran dios del mal, apretando las delicadas garras de relojero contra el oleoso pecho de reptil. Cada pata inferior era un pistón, quinientos kilos de huesos blancos, hundidos en gruesas cuerdas de músculos, encerrados en una vaina de piel centelleante y áspera, como la cota de malla de un guerrero terrible. a los hombres como juguetes […]. Y la cabeza, una tonelada de piedra esculpida que se alzaba fácilmente hacia el cielo. En la boca entreabierta asomaba una cerca de de carndiCada muslo era una tonelada de, marfil y acero. Y de la gran caja de aire del torso colgaban los dos brazos delicados, brazos con manos que podían alzar y examinar entes como dagas. Los ojos giraban en las órbitas, ojos vacíos, que nada expresaban, excepto hambre.
El Lagarto del Trueno se incorporó. Su armadura brillo como mil monedas verdes. Las monedas, embarradas, humeaban. En el barro se movían diminutos insectos, de modo que todo el cuerpo parecía retorcerse y ondular, aun cuando el monstruo mismo no se moviera. El monstruo resopló. Un hedor de carne cruda cruzó la jungla.
El monstruo, al advertir un movimiento, se lanzó hacia delante con un grito terrible. En cuatro segundos cubrió cien metros. Los rifles se alzaron y llamearon. De la boca del monstruo salió un torbellino que los envolvió con un olor de barro y sangre vieja. El monstruo rugió con los dientes brillantes al sol.
Los rifles dispararon. El ruido se perdió en chillidos y truenos. La gran palanca de la cola del reptil se alzó sacudiéndose. Los árboles estallaron en nubes de hojas y ramas. El monstruo retorció sus manos de joyero y las bajó como para acariciar a los hombres, para partirlos en dos, […] meterlos entre los dientes y en la rugiente garganta. Sus ojos de canto rodado bajaron a la altura de los hombres, que vieron sus propias imágenes. Dispararon sus armas contra las pestañas metálicas y los brillantes iris negros.
Como un ídolo de piedra, como el desprendimiento de una montaña, Tyrannosaurus cayó. Con un trueno, se abrazó a unos árboles, los arrastró en su caída. Torció y quebró el sendero de metal. Los hombres retrocedieron alejándose. El cuerpo golpeó el suelo, diez toneladas de carne fría y piedra. […] Una fuente de sangre le brotó de la garganta. En alguna parte, adentro, estalló un saco de fluidos. Unas bocanadas nauseabundas empaparon a los cazadores. Los hombres se quedaron mirándolo, rojos y resplandecientes.
El trueno se apagó.
La jungla estaba en silencio. Luego de la tormenta, una gran paz. Luego de la pesadilla, la mañana.”
*Consigna*
En el fragmento de arriba, buscar las IMAGENES SENSORIALES (frases que señalen alguno de los cinco sentidos: vista, tacto, gusto, olfato, oído) y las construcciones comparativas con las que se narra la caída del animal.
Unos pájaros lejanos : visual
había un olor a alquitrán : olfato
flores de color de sangre : visual
El ruido de un trueno : auditiva
una vaina de piel centelleante : visual
la cota de malla de un guerrero : visual
El monstruo rugió : auditiva
con los dientes brillantes al sol : visual
El monstruo retorció sus manos : tacto
La jungla estaba en silencio : auditiva
los brillantes iris negros : visual
se abrazó a unos árboles : imagen tacto
El cuerpo golpeó el suelo : tacto
Torció y quebró el sendero de metal : tacto y visual
Los rifles dispararon : auditiva
los envolvió con un olor de barro y sangre vieja : olfato
se lanzó hacia delante con un grito terrible : auditiva
Un hedor de carne cruda : olfato
viejo mar salado : gusto
jueves, 24 de noviembre de 2011
Fracciones 2da Parte
1) Decidi sin averiguar el resultado, si es cierto que :
a- 3/4+1 es mayor que 2 (F)
b- 8-1/4 es menor que 7 (F)
c- 5-5/4 es menor que 4 (V)
d- 6+2/4 es mauor que 7(F)
e- 8+15/4 es mayor que 10 (V)
f-10+14/7 es igual a 12 (V)
2) ¿Entre que números enteros se encuentra cada una de las siguientes fracciones?
a- 47/4
b- 28/2
c- 28/3
d- 33/6
e- 83/9
f- 125/10
a- 11 y 12
b- 13 y 15
c- 9 y 10
d- 5 y 6
e- 9 y 10
f- 12 y 13
3) Anota estos números como una sola fraccion
a- 2+3/4
b- 5+2/3
c- 4+3/5
d- 10+4/6
e- 11+3/7
f- 8+4/10
a- 11/4
b- 17/3
c- 23/5
d- 64/6
e- 80/7
f- 84/10
)Anota estas fraciones como suma de un número entero mas una fracción menor que uno.
a) 8/5: 1+3/5
b) 17/6: 2+5/6
c)20/3: 6+2/3
d) 22/9: 2+4/9
e)29/4: 7+1/4
f) 5/66: 0+4/5
g) 62/3: 20+2/3
h)58/10: 5+8/10
i) 102/10: 10+2/10
j) 115/100: 1+15/100
5) Calcular mentalmente
a) 5X1/5: 1
b) 8X1/8: 1
c) 7x1/7: 1
d) 9x1/9=1
e) 7x1/7=1
f) 4x1/4=1
g)1/10x10= 1
h)1/3x3= 1
i) 1/24x24=1
6) Por cuanto hay que multiplicar cada una de las siguientes fracciones
a- 1/3x6=2
b) 1/5x20=4
C) 1/8x24=3
d) 1/9x36=4
e) 1/5x30=6
a- 3/4+1 es mayor que 2 (F)
b- 8-1/4 es menor que 7 (F)
c- 5-5/4 es menor que 4 (V)
d- 6+2/4 es mauor que 7(F)
e- 8+15/4 es mayor que 10 (V)
f-10+14/7 es igual a 12 (V)
2) ¿Entre que números enteros se encuentra cada una de las siguientes fracciones?
a- 47/4
b- 28/2
c- 28/3
d- 33/6
e- 83/9
f- 125/10
a- 11 y 12
b- 13 y 15
c- 9 y 10
d- 5 y 6
e- 9 y 10
f- 12 y 13
3) Anota estos números como una sola fraccion
a- 2+3/4
b- 5+2/3
c- 4+3/5
d- 10+4/6
e- 11+3/7
f- 8+4/10
a- 11/4
b- 17/3
c- 23/5
d- 64/6
e- 80/7
f- 84/10
)Anota estas fraciones como suma de un número entero mas una fracción menor que uno.
a) 8/5: 1+3/5
b) 17/6: 2+5/6
c)20/3: 6+2/3
d) 22/9: 2+4/9
e)29/4: 7+1/4
f) 5/66: 0+4/5
g) 62/3: 20+2/3
h)58/10: 5+8/10
i) 102/10: 10+2/10
j) 115/100: 1+15/100
5) Calcular mentalmente
a) 5X1/5: 1
b) 8X1/8: 1
c) 7x1/7: 1
d) 9x1/9=1
e) 7x1/7=1
f) 4x1/4=1
g)1/10x10= 1
h)1/3x3= 1
i) 1/24x24=1
6) Por cuanto hay que multiplicar cada una de las siguientes fracciones
a- 1/3x6=2
b) 1/5x20=4
C) 1/8x24=3
d) 1/9x36=4
e) 1/5x30=6
Maldición, Bendición y Predicción
Ojala que te pise un bondi
que pises mierda cuando estes descalzo
que te caiga un rayo
que te saques un 1 en matematica
que te salga un grano enorme en medio de la frente
que te salgan patas de gallo y que engordes para que no te entre el traje de baño.
ojala que vivas para siempre
que ganes el gordo de navidad y que te hagas millonario
que te caces y nunca te separes
que tu bellesa dure toda la vida
que seas muy feliz para toda la vida.
Las creaciones del hombre, que en su momento sirvienron para nosotros van a ser las primeras en dominarnos.
que pises mierda cuando estes descalzo
que te caiga un rayo
que te saques un 1 en matematica
que te salga un grano enorme en medio de la frente
que te salgan patas de gallo y que engordes para que no te entre el traje de baño.
ojala que vivas para siempre
que ganes el gordo de navidad y que te hagas millonario
que te caces y nunca te separes
que tu bellesa dure toda la vida
que seas muy feliz para toda la vida.
Las creaciones del hombre, que en su momento sirvienron para nosotros van a ser las primeras en dominarnos.
martes, 22 de noviembre de 2011
Fracciones 1ra Parte
Resolver los siguientes ejercicios:
1) Para cada una de las siguientes fracciones
- Decidir si son mayores o menores que uno.
- Anotar cuanto le falta o cuanto se pasa de 1.
a) 1/4 menor y le falta 3/4
b) 7/5 mayor y le sobra 2/5
c) 3/2 mayor y e pasa 1/2
d)4/3 mayor y se pasa 1/3
e) 5/7 menor y le falta 3/7
f) 17/20 menor y le falta 3/20
g) 35/30 mayor y se pasa 5/30
h)30/35 menor y le falta 5/30
2) Utilizando lo anterior responder
1) Para cada una de las siguientes fracciones
- Decidir si son mayores o menores que uno.
- Anotar cuanto le falta o cuanto se pasa de 1.
a) 1/4 menor y le falta 3/4
b) 7/5 mayor y le sobra 2/5
c) 3/2 mayor y e pasa 1/2
d)4/3 mayor y se pasa 1/3
e) 5/7 menor y le falta 3/7
f) 17/20 menor y le falta 3/20
g) 35/30 mayor y se pasa 5/30
h)30/35 menor y le falta 5/30
2) Utilizando lo anterior responder
a) 1/4+3/4 = 1
b) 3/5+2/5 = 1
c) 5/6+1/6 = 1
d) 7/4+1/4 = 2
e) 7/5 - 2/5 = 1
f) 4/7 -(-3/7)= 1
3)
a) ¿Cúantas veces hay que sumar 1/2 para obtener 5/2? 5 veces
¿Cuántas veces hay que sumar 1/4 para obtener 5/2 ? 10 veces
b) ¿Cuantas unidades hay en 12/4 ? ¿Y en 32/4? 3 enteros y 8 enteros
c) ¿Cuántas veces hay que sumar 1/3 para obtener 8/6? ¿y para obtener 10/5? 4 veces y 6 veces
d) ¿Cuántas veces hay que sumar 1/4 para obtener 10/8? ¿y para obtener 12/8? 5 veces y 6 veces
d) ¿Cuántas veces hay que sumar 1/4 para obtener 10/8? ¿y para obtener 12/8? 5 veces y 6 veces
e) ¿Cuántas unidades hay en 24/8? 3 veces
f) ¿Cuántas veces hay que sumar 1/9 para obtener 1/3? 3 veces
f) ¿Cuántas veces hay que sumar 1/9 para obtener 1/3? 3 veces
4)
a) Sumando varias veces 1/9, ¿es posible obtener 1/2? noo
b) ¿Y sumando varias veces 1/8? sii
c) ¿Y sumandao varias veces 1/6? sii
a) Sumando varias veces 1/9, ¿es posible obtener 1/2? noo
b) ¿Y sumando varias veces 1/8? sii
c) ¿Y sumandao varias veces 1/6? sii
viernes, 18 de noviembre de 2011
jueves, 3 de noviembre de 2011
La Tour Eiffel - Restaurant
Si Paris está considerada una de las ciudades más románticas del mundo, cenar en la Torre Eiffel con ese alguien especial es el sumum del romanticismo. Ello es posible en cualquiera de los dos restaurantes de la Torre Eiffel, el Altitude 95, y el solo apto para los bolsillos más pudientes Jules Verne, poseedor de una estrella en la Guía Michelín.
El Altitude 95, situado en la primera planta de la Torre Eiffel, debe su nombre a que 95 metros es precisamente la altitud de la Torre Eiffel en su primera planta con respecto al nivel del mar. El restaurante tiene capacidad para doscientas personas, y por un lado tiene fantásticas vistas al Sena y Trocadero, y por el otro da al interior de la Torre Eiffel. El restaurante dispone también de bar.
El Jules Verne es uno de los mejores restaurantes no solo de Paris, sino también si hablamos de la totalidad de Francia. Se trata de un restaurante gastronómico poseedor de una estrella de la Guía Michelín (16/20), y que está situado en la segunda planta de la Torre Eiffel, y cuyos clientes podrán acceder al restaurante por medio de un ascensor privado que evitará tener que hacer cola con los demás visitantes. Se trata sin duda de un restaurante ideal para ocasiones muy especiales y románticas, pero conviene informarse antes de los precios (se puede consultar la carta en la base de la Torre Eiffel, junto al acceso al ascensor privado del restaurante, en el Pilar Sur de la Torre Eiffel) para evitar disgustos y malas sorpresas.
Si Paris est considérée comme l'une des villes les plus romantiques du monde, dîner dans la Tour Eiffel est le sumum du romantisme. Cela est possible dans n'importe lequel des deux restaurants de la Tour Eiffel, l'Altitude 95 et le Jules Verne, possesseur d ´une étoile au Guide Michelín.
L'Altitude 95, situé dans la premier étage de la Tour Eiffel, doit son nom auquel 95 mètres c'est précisément l'altitude de la Tour Eiffel à sa première plante à l'égard du niveau de la mer. Le restaurant a une capacité pour deux cents personnes, et d'un côté a une vue fantastique à la Seine et Trocadero, et par l'autre il donne sur l'intérieur de la Tour Eiffel. Le restaurant dispose aussi d'un bar.
Le Jules Verne est l'un des meilleurs restaurants non seulement de Paris, mais aussi si nous parlons de la totalité de la France. Se fréquente d'un restaurant gastronomique un possesseur une étoile de la Guide Michelín (un 16/20), et qui est situé à la deuxième plante de la Tour Eiffel, et dont les clients pourront accéder au restaurant au moyen d'un ascenseur privé qui évitera d'avoir à faire la queue avec autres visiteurs. Il s'agit sans doute d'un restaurant idéal pour des occasions très spéciales et romantiques, mais il convient d'être informé avant les prix (on peut consulter la lettre dans la base de la Tour Eiffel, près de l'accès à l'ascenseur privé du restaurant, dans la Borne le Sud de la Tour Eiffel) pour éviter des contrariétés et des surprises mauvaises.
Si Paris est considérée comme l'une des villes les plus romantiques du monde, dîner dans la Tour Eiffel est le sumum du romantisme. Cela est possible dans n'importe lequel des deux restaurants de la Tour Eiffel, l'Altitude 95 et le Jules Verne, possesseur d ´une étoile au Guide Michelín.
L'Altitude 95, situé dans la premier étage de la Tour Eiffel, doit son nom auquel 95 mètres c'est précisément l'altitude de la Tour Eiffel à sa première plante à l'égard du niveau de la mer. Le restaurant a une capacité pour deux cents personnes, et d'un côté a une vue fantastique à la Seine et Trocadero, et par l'autre il donne sur l'intérieur de la Tour Eiffel. Le restaurant dispose aussi d'un bar.
Le Jules Verne est l'un des meilleurs restaurants non seulement de Paris, mais aussi si nous parlons de la totalité de la France. Se fréquente d'un restaurant gastronomique un possesseur une étoile de la Guide Michelín (un 16/20), et qui est situé à la deuxième plante de la Tour Eiffel, et dont les clients pourront accéder au restaurant au moyen d'un ascenseur privé qui évitera d'avoir à faire la queue avec autres visiteurs. Il s'agit sans doute d'un restaurant idéal pour des occasions très spéciales et romantiques, mais il convient d'être informé avant les prix (on peut consulter la lettre dans la base de la Tour Eiffel, près de l'accès à l'ascenseur privé du restaurant, dans la Borne le Sud de la Tour Eiffel) pour éviter des contrariétés et des surprises mauvaises.miércoles, 2 de noviembre de 2011
Cuentos Completos - Enrique Wernique
1.Campo Semántico
Cuentos: Casa Sucia y El Miedo
Limpio: ordenado, higiene, rico olor, bello,
Sucio:mugre, oloroso, insalubre, repugnante,
Miedo:horroroso, inseguro, terror, nervios, susto, paralizado, sobresalto
Tranquilidad:paz, descanzar, pensar
2.Relato Corto
La mutacion:
En un pueblo lejano vivía un Joven muy ansioso de ser grande, un adulto como tantos, sus padres le prohibían todo, no podía salir con sus amigos, ni lo dejaban ir solo a estudiar. Ser grande era lo que mas deseaba en el mundo estero, todos los días a la moche se dormía deseando ser grande, la madre le había dicho que ser un adulto era una responsabilidad enorme y que cuando creciera no iban a estar ahí para cuidarlo y atenderlo.
El dia que acompaño a su mama al supermercado le pidió a su mama si le podia comprar una bolsita de caramelos mágicos que venían con una tarjeta que concedía deseos.
Esa misma noche antes de acostarse el joven se comio los caramelos mágicos y escribio en la tarjeta "quiero ser adulto" como deseo y lo puso baja la almohada, y se durmio, al dia siguiente desperto algo raro, se levanto se empezó a vestirse y vio que la ropa no le entraba se miro los brazos, y vio que eran mas grandes, fue corriendo hacia en baño y se miro al espejo, se asombro, era un adulto con todas
las letras...
Bajo corriendo a buscar a su padres, pero no habia nadie en la casa la recorrio por todos lados pero no había nadie, cuando se sentó en sofá de la estancia observo que arriba de la chimenea habian dos urnas con las fotos de sus padres, se habia perdido toda la juventud junto a sus padres no habia vuelta atras, ya habia mutado de ser un joven cuidado por sus padres a ser un adulto solitario sin sus padres para contenerlo, cuidarlo y mimarlo.
3.El Favorito
Es un actor por que en una parte dice del cuento dice: Cuando el actuaba...y se refiere a el.
Cuentos: Casa Sucia y El Miedo
Limpio: ordenado, higiene, rico olor, bello,
Sucio:mugre, oloroso, insalubre, repugnante,
Miedo:horroroso, inseguro, terror, nervios, susto, paralizado, sobresalto
Tranquilidad:paz, descanzar, pensar
2.Relato Corto
La mutacion:
En un pueblo lejano vivía un Joven muy ansioso de ser grande, un adulto como tantos, sus padres le prohibían todo, no podía salir con sus amigos, ni lo dejaban ir solo a estudiar. Ser grande era lo que mas deseaba en el mundo estero, todos los días a la moche se dormía deseando ser grande, la madre le había dicho que ser un adulto era una responsabilidad enorme y que cuando creciera no iban a estar ahí para cuidarlo y atenderlo.
El dia que acompaño a su mama al supermercado le pidió a su mama si le podia comprar una bolsita de caramelos mágicos que venían con una tarjeta que concedía deseos.
Esa misma noche antes de acostarse el joven se comio los caramelos mágicos y escribio en la tarjeta "quiero ser adulto" como deseo y lo puso baja la almohada, y se durmio, al dia siguiente desperto algo raro, se levanto se empezó a vestirse y vio que la ropa no le entraba se miro los brazos, y vio que eran mas grandes, fue corriendo hacia en baño y se miro al espejo, se asombro, era un adulto con todas
las letras...
Bajo corriendo a buscar a su padres, pero no habia nadie en la casa la recorrio por todos lados pero no había nadie, cuando se sentó en sofá de la estancia observo que arriba de la chimenea habian dos urnas con las fotos de sus padres, se habia perdido toda la juventud junto a sus padres no habia vuelta atras, ya habia mutado de ser un joven cuidado por sus padres a ser un adulto solitario sin sus padres para contenerlo, cuidarlo y mimarlo.
3.El Favorito
Es un actor por que en una parte dice del cuento dice: Cuando el actuaba...y se refiere a el.
martes, 1 de noviembre de 2011
viernes, 28 de octubre de 2011
La Tour Eiffel y su uso en la Armada Francesa
Todo comenzó con la organización de la conmemoración del centenario de la Revolución Francesa. Entre los muchos proyectos presentados, figuraba uno cuyos primeros estudios databan de 1884 y estaban avalados por el célebre ingeniero Gustav Eiffel, y el proyecto consistía en la construcción de una inmensa estructura metálica en forma de torre que sería vista desde una enorme distancia. El proyecto, lejos de enamorar a los parisinos, tuvo un enorme rechazo social, pese al cual finalmente la Torre de Eiffel sería levantada e inaugurada el 31 de agosto de 1889, tras tres años de obras y polémicas.
Todo pudo acabar en 1900
Pese a lo impresionante de la obra, lo cierto es que la Torre Eiffel no acababa de gustar, y los parisinos la veían como un inmenso armatoste de hierros, así que se fijó la fecha de 1900 como tope para ser desarmada, tras la conclusión de la Exposición Universal que debía albergar Paris en ese año.
Llegó el año 1900 y todo parecía indicar que la Torre Eiffel sería demolida pese a los intentos infructuosos de los que la admiraban por encontrarle un uso práctico para justificar su conservación frente a sus detractores, y finalmente, sería la armada francesa quien acabaría por salvar la vida de la Torre Eiffel, ya que tras unas pruebas del ejército con equipos de transmisiones se llegó a la conclusión de que la Torre Eiffel era un lugar privilegiado para la instalación de antenas y equipos de radio, con lo cual la Torre Eiffel ya tenía un uso práctico que provocaría su amnistía y pararía los proyectos de "ejecución".
Tout a commencé avec l'organisation de la commémoration du centenaire de la Révolution Française. Entre des beaucoup de projets présentés, il représentait l'un dont les premières études dataient de 1884 et étaient avalisées par le célèbre ingénieur Gustav Eiffel, et le projet consistait en construction d'une structure immense métallique en forme de la tour qui serait vue depuis une énorme distance., loin de faire la cour aux parisiens, le projet a eu un énorme rejet social, malgré lequel finalement la Tour d'Eiffel serait levée et inaugurée le 31 août 1889, après trois ans d'oeuvres et de polémiques.
Tout a pu finir en 1900
Malgré l'impressionnant de l'oeuvre, certain consiste en ce que la Tour Eiffel ne finissait pas de plaire, et les parisiens la voyaient comme un monument immense en fers, ainsi que s'est fixé la date de 1900 comme d'arrêt pour être désarmé, après la conclusion de l'Exposition Universelle qui devait héberger Paris dans cette année.
Le 1900 a approcheté et tout semblait indiquer que la Tour Eiffel serait démolie malgré les tentatives infructueuses de ceux qui l'admiraient pour trouver un usage pratique pour justifier sa conservation en face de ses détracteurs, et finalement, ce serait l'armée de mer française qui finirait pour sauver la vie de la Tour Eiffel, puisque après quelques preuves de l'armée avec équipes de transmissions il s'est rendu à la conclusion de ce que la Tour Eiffel était un lieu privilégié pour l'installation d'antennes et équipes de rayon, avec lequel la Tour Eiffel avait déjà un usage pratique qui provoquerait son amnistie et arrêterait les projets de "exécution".
Todo pudo acabar en 1900
Pese a lo impresionante de la obra, lo cierto es que la Torre Eiffel no acababa de gustar, y los parisinos la veían como un inmenso armatoste de hierros, así que se fijó la fecha de 1900 como tope para ser desarmada, tras la conclusión de la Exposición Universal que debía albergar Paris en ese año.
Llegó el año 1900 y todo parecía indicar que la Torre Eiffel sería demolida pese a los intentos infructuosos de los que la admiraban por encontrarle un uso práctico para justificar su conservación frente a sus detractores, y finalmente, sería la armada francesa quien acabaría por salvar la vida de la Torre Eiffel, ya que tras unas pruebas del ejército con equipos de transmisiones se llegó a la conclusión de que la Torre Eiffel era un lugar privilegiado para la instalación de antenas y equipos de radio, con lo cual la Torre Eiffel ya tenía un uso práctico que provocaría su amnistía y pararía los proyectos de "ejecución".
Tout a commencé avec l'organisation de la commémoration du centenaire de la Révolution Française. Entre des beaucoup de projets présentés, il représentait l'un dont les premières études dataient de 1884 et étaient avalisées par le célèbre ingénieur Gustav Eiffel, et le projet consistait en construction d'une structure immense métallique en forme de la tour qui serait vue depuis une énorme distance., loin de faire la cour aux parisiens, le projet a eu un énorme rejet social, malgré lequel finalement la Tour d'Eiffel serait levée et inaugurée le 31 août 1889, après trois ans d'oeuvres et de polémiques.
Tout a pu finir en 1900
Malgré l'impressionnant de l'oeuvre, certain consiste en ce que la Tour Eiffel ne finissait pas de plaire, et les parisiens la voyaient comme un monument immense en fers, ainsi que s'est fixé la date de 1900 comme d'arrêt pour être désarmé, après la conclusion de l'Exposition Universelle qui devait héberger Paris dans cette année.
Le 1900 a approcheté et tout semblait indiquer que la Tour Eiffel serait démolie malgré les tentatives infructueuses de ceux qui l'admiraient pour trouver un usage pratique pour justifier sa conservation en face de ses détracteurs, et finalement, ce serait l'armée de mer française qui finirait pour sauver la vie de la Tour Eiffel, puisque après quelques preuves de l'armée avec équipes de transmissions il s'est rendu à la conclusion de ce que la Tour Eiffel était un lieu privilégié pour l'installation d'antennes et équipes de rayon, avec lequel la Tour Eiffel avait déjà un usage pratique qui provoquerait son amnistie et arrêterait les projets de "exécution".
miércoles, 26 de octubre de 2011
Lhasa De Sela - Biografia
Lhasa de Sela (27 de septiembre de 1972 - 1 de enero 2010), más conocida como Lhasa, fue una cantante y compositora mexicano-canadiense -estadounidense que se crió en México y los Estados Unidos, años más tarde vivió en Canadá.
Lhasa nació en Big Indian, Nueva York, hija de padre mexicano y madre estadounidense. Su primera década se pasó cruzando los Estados Unidos y México en un autobús escolar convertido junto a sus padres y tres hermanas quienes durante sus viajes recibieron educación en casa por parte de su madre. Ella comenzó a cantar en un café griego en San Francisco cuando tenía trece años. A los diecinueve años se trasladó a Montreal y cantó durante cinco años en los bares, donde se desarrolló el material que eventualmente se convirtió en su primer álbum, «La Llorona», lanzado en 1997. La Llorona mezcla las canciones tradicionales de América del Sur, con canciones originales, fue fuertemente influenciado por la música mexicana, sino también la música gitana del este europeo y el rock alternativo. El álbum fue lanzado por el sello independiente de Montreal «Audiogram» cosechando un gran éxito son su lanzamiento logrando vender 450.000 copias en Francia y Canadá además de obtener algunos premios incluyendo el Premio Félix de “Artiste québécois — musique du monde” en 1997 y el Premio «Juno» al mejor artista mundial en 1998.
Después de una gira en Europa y América del Norte que duró algunos años años, Lhasa, dejó a un lado su carrera de cantante en 1999 y se trasladó a Francia para unirse a sus tres hermanas en un circo de teatro compañía llamada Pocheros. Con el tiempo llegó a Marsella donde comenzó a escribir las canciones para su nuevo álbum, luego regresó a Montreal para llevar a cabo la producción de dicho material que sería llamado:, «The Living Road», éste disco fue lanzado en 2003. Su primer álbum «La Llorona» fue totalmente en español no así «The Living Road» que incluyó canciones en Inglés, francés y español. Lhasa y su grupo iniciarían luego un tour de dos años por diecisiete países. Lhasa recibió el «BBC World Music Award» por Mejor Artista de las Américas en 2005 por las ventas mundiales acumuladas de sus dos discos al llegar éstas a casi un millón de copias vendidas, promovido principalmente de boca en boca.
Lhasa nació en Big Indian, Nueva York, hija de padre mexicano y madre estadounidense. Su primera década se pasó cruzando los Estados Unidos y México en un autobús escolar convertido junto a sus padres y tres hermanas quienes durante sus viajes recibieron educación en casa por parte de su madre. Ella comenzó a cantar en un café griego en San Francisco cuando tenía trece años. A los diecinueve años se trasladó a Montreal y cantó durante cinco años en los bares, donde se desarrolló el material que eventualmente se convirtió en su primer álbum, «La Llorona», lanzado en 1997. La Llorona mezcla las canciones tradicionales de América del Sur, con canciones originales, fue fuertemente influenciado por la música mexicana, sino también la música gitana del este europeo y el rock alternativo. El álbum fue lanzado por el sello independiente de Montreal «Audiogram» cosechando un gran éxito son su lanzamiento logrando vender 450.000 copias en Francia y Canadá además de obtener algunos premios incluyendo el Premio Félix de “Artiste québécois — musique du monde” en 1997 y el Premio «Juno» al mejor artista mundial en 1998.Después de una gira en Europa y América del Norte que duró algunos años años, Lhasa, dejó a un lado su carrera de cantante en 1999 y se trasladó a Francia para unirse a sus tres hermanas en un circo de teatro compañía llamada Pocheros. Con el tiempo llegó a Marsella donde comenzó a escribir las canciones para su nuevo álbum, luego regresó a Montreal para llevar a cabo la producción de dicho material que sería llamado:, «The Living Road», éste disco fue lanzado en 2003. Su primer álbum «La Llorona» fue totalmente en español no así «The Living Road» que incluyó canciones en Inglés, francés y español. Lhasa y su grupo iniciarían luego un tour de dos años por diecisiete países. Lhasa recibió el «BBC World Music Award» por Mejor Artista de las Américas en 2005 por las ventas mundiales acumuladas de sus dos discos al llegar éstas a casi un millón de copias vendidas, promovido principalmente de boca en boca.
En abril de 2009 lanzó su tercer álbum «Lhasa».
En el año 2008 Lhasa empieza un tratamiento contra el cáncer de mama, a lo largo de éste difícil período su fuerza de su voluntad la llevó de nuevo al estudio de grabación donde completó su más reciente álbum el cual estuvo seguido de conciertos de gran éxito en Montreal en el «Théatre Corona» también en París en el «Théatre des Bouffes du Nord» Sus últimos conciertos fueron en Islandia, después de ello tuvo que retirarse por sus condiciones de salud.
Lhasa de Sela falleció de cáncer de mama después de veintiún meses larga lucha, que enfrentó con coraje y determinación en su casa de Montreal en la noche del 1 de enero de 2010, justo antes de la medianoche.
Que es un Villancico?
El villancico (parece que viene de "villano" o campesino), es una composición popular anónima en verso con estribillo (el número de versos varía entre dos y cinco), que desde la Edad Media se usaba en las zonas rurales españolas, sobre todo en las fiestas de Navidad, pero no exclusivamente en ellas, y muchas veces hasta con tema profano. En Cartagena, por ejemplo, los villancicos se entonan en la romería de la Virgen de la Luz, y "La Gitanilla" de Cervantes reproduce un villancico que se bailaba con castañuelas ante la imagen de Santa Ana. Otros se entonaban en las procesiones del Corpus Christi o eran parte de los autos sacramentales que se escenificaban a la puerta de los templos en esa fecha. Si se catalogaban como "villancicos" era porque compartían el mismo origen y estructura.
miércoles, 19 de octubre de 2011
Revisando nuestro recorrido: lo hecho y por hacer
1. ¿Cuál fue tu trabajo hecho para la Revista? Colocá el link que está en tu blog personal, sólo sobre este tema, aclarando si fue un trabajo individual o grupal;
1. Todo el trabajo que hice fue en el colegio y fue grupal no tengo ningun link: estubimos haciendo conic´s.
2. Definí con tus palabras el concepto de PROSUMIDOR / ECONOMÍA / MERCADO / DINERO y MONEDA AZUL.
Prosumidor:Es la persona que consume al mismo tienpo que produce ose consume lo que produce.
Economia: suelen ser cosas relacionados con el dinero, con el valor de las cosas o con las riquezas de las personas o los países por ejemplo si le preguntamos a una persona en cualquier lugar su respuesta será sobre los problemas económicos de su vida o la del País también será relacionada con la subida de los precios o la crisis en la Bolsa
Mercado:Se trata sobre venta y compra de vienes, objetos y servicios.
Dinero:Es un papel impreso que tiene valor gracias a la confianza que le damos nosotros mismo, Varia su valor segun su impresion.
Moneda Azul:Es la moneda que se usa en las ferias y trueques de presumidores.
3. PREPARANDO LA FERIA DEL 15 DE OCTUBRE: qué podrías traer además de lo que hiciste en Taller? qué servicio podrías ofrecer? Contestá esta pregunta en el Grupo FERIAS AZULES de Facebook, luego copiálo a tu blog personal y linkeálo aquí como comentario.
3. Si ubiese podido ir. Ubiera ofrecido entretenimiento musical tocando piesas musicales con el Clarinete. Aparte de mis servicios de comprador conpulcivo. jaja
1. Todo el trabajo que hice fue en el colegio y fue grupal no tengo ningun link: estubimos haciendo conic´s.
2. Definí con tus palabras el concepto de PROSUMIDOR / ECONOMÍA / MERCADO / DINERO y MONEDA AZUL.
Prosumidor:Es la persona que consume al mismo tienpo que produce ose consume lo que produce.
Economia: suelen ser cosas relacionados con el dinero, con el valor de las cosas o con las riquezas de las personas o los países por ejemplo si le preguntamos a una persona en cualquier lugar su respuesta será sobre los problemas económicos de su vida o la del País también será relacionada con la subida de los precios o la crisis en la Bolsa
Mercado:Se trata sobre venta y compra de vienes, objetos y servicios.
Dinero:Es un papel impreso que tiene valor gracias a la confianza que le damos nosotros mismo, Varia su valor segun su impresion.
Moneda Azul:Es la moneda que se usa en las ferias y trueques de presumidores.
3. Si ubiese podido ir. Ubiera ofrecido entretenimiento musical tocando piesas musicales con el Clarinete. Aparte de mis servicios de comprador conpulcivo. jaja
martes, 18 de octubre de 2011
La Tour Eiffel
La Torre Eiffel (Tour Eiffel, en francés), inicialmente nombrada torre de 330 metros (tour de 330 mètres), es una estructura de hierro pudelado diseñada por el ingeniero francés Gustave Eiffel y sus colaboradores para la Exposición universal de 1889 en París.
Situada en el extremo del Campo de Marte a la orilla del río Sena, este monumento parisino, símbolo de Francia y su capital, fue el noveno lugar más visitado del país en 2006 y el monumento más visitado del mundo con 6.893.000 de visitantes en 2007.2 Con una altura de 300 metros, prolongada más tarde con una antena a 325 metros, la Torre Eiffel fue la estructura más elevada del mundo durante más de 40 años, hasta que la superó el edificio Chrysler, de Nueva York, en 1930.
Fue construida en dos años, dos meses y cinco días en controversia con los artistas de la época, que la veían como un monstruo de hierro.3 Inicialmente utilizada para pruebas del ejército con antenas de comunicación,4 hoy sirve, además de atractivo turístico, como emisora de programas radiofónicos y televisivos.
La Tour Eiffel, initialement nommé tour de 330 mètres, est une structure en fer pudelado dessinée par l'ingénieur français Gustave Eiffel et ses collaborateurs pour l'Exposition universelle de 1889 à Paris.
Située dans l'extrémité du Champ de Mars au bord de la rivière la Seine, ce monument parisien, symbole de la France et sa capitale, a été le nevième lieu plus visité du pays dans 2006 et le monument plus visité du monde avec 6.893.000 de visiteurs dans 2007.2 Avec une hauteur de 300 mètres, prolongée plus tard avec une antene à 325 mètres, la Tour Eiffel a été la structure la plus élevée du monde pendant plus de 40 ans,
jusqu'à ce qu'il l'a surpase, l'édifice Chrysler, de New York, en 1930.
Elle a été construite dans dex ans, dex mois et cinq jours dans une cotroverse avec les artistes de l'époque, qui la voyaient comme un monstre
en fer 3 initialement utilise pour des preuves de l'armée des antennes de communication, 4 sert ujourd'hui, en plus d'un atrait touristique, comme émetteur de programmes radioponiques et de la télévision.
martes, 11 de octubre de 2011
Ángulos 2da Parte
Ejercicio 3
Si el ángulo marrón mide 105 grados y el naranja 128:
a) ¿cuánto mide el ángulo amarillo?
El amarillo mide 75°
b) ¿Cuánto mide el ángulo celeste?
El celeste mide 52°
c) ¿Cuánto mide el ángulo verde?
El verde mide 53°
d) ¿Qué relación hay entre el ángulo verde y el rojo? Son opuestos por el vértice
e) ¿Cuánto mide el ángulo rojo?
El rojo mide 53°
g) ¿Cuánto suman los ángulos amarillo, verde y celeste?
Los tres ángulos suman 180°
h) Comparar la medida del ángulo marrón con la suma del verde más el celeste.
La suma del angulo verde mas el celeste es de 105° y es igual al marrón
La suma del angulo verde mas el celeste es de 105° y es igual al marrón
i) Comparar la medida del ángulo naranja con la suma del verde más el amarillo
La suma del angulo verde mas el amarillo es de 128° y es igual al naranja
Ejercicio 4
Si el ángulo amarillo mide 98 grados y el ángulo celeste mide 135 grados:
a) ¿Cuánto mide el ángulo verde?
El verde mide 45°
b) ¿Cuánto mide el ángulo marrón?
El marrón mide 82°
c) ¿Cuánto mide el ángulo violeta?
El violeta mide 53°
d) ¿Qué relación hay entre el ángulo verde y el naranja?
Son opuestos por el vértice
e) ¿Qué relación hay entre el ángulo marrón y el gris?
Son opuestos por el vértice
f) Calcular la suma de los ángulos internos del triángulo (naranja, violeta y gris).
La suma interna de un triangulo es de 180° siempre
miércoles, 5 de octubre de 2011
Angulos
Ejercicio 1)
Si el ángulo verde mide 130 grados:
a) ¿Qué relación hay entre el ángulo verde y el celeste?
Son opuestos por el vértice.
b) ¿Cuánto mide el ángulo celeste?
El angulo celeste mide 130°
c) ¿Cuánto mide el ángulo amarillo?
El angulo amarillo mide 50°
d) ¿Qué relación hay entre el ángulo fucsia y el amarillo?
Son alternos Internos
e) Encuentre ángulos suplementarios
g) Pintar de otro color el ángulo alterno interno del verde
Ejercicio 2)
a) ¿Cuánto mide el ángulo naranja?
El naranja mide 137°
b) ¿Cuánto mide el ángulo turquesa?
El celeste mide 72°
c) ¿Cuánto mide el ángulo rojo?
El rojo mide 65°
d) Calcular la suma de los ángulos internos del triangulo.
La suma interna de todos los triángulos es de180°
Si el ángulo verde mide 130 grados:
a) ¿Qué relación hay entre el ángulo verde y el celeste?
Son opuestos por el vértice.
b) ¿Cuánto mide el ángulo celeste?
El angulo celeste mide 130°
c) ¿Cuánto mide el ángulo amarillo?
El angulo amarillo mide 50°
d) ¿Qué relación hay entre el ángulo fucsia y el amarillo?
Son alternos Internos
e) Encuentre ángulos suplementarios
f) ¿Cuánto mide el ángulo fucsia? Explicar cómo llegaron a la solución
El angulo fucsia mide 50°. Porque es igual al amarillo y el angulo amarillo mide 50° porque es suplementario del angulo azul.
El marrón y el verde son alternos internos.
Ejercicio 2)
a) ¿Cuánto mide el ángulo naranja?
El naranja mide 137°
b) ¿Cuánto mide el ángulo turquesa?
El celeste mide 72°
c) ¿Cuánto mide el ángulo rojo?
El rojo mide 65°
d) Calcular la suma de los ángulos internos del triangulo.
La suma interna de todos los triángulos es de180°
viernes, 26 de agosto de 2011
miércoles, 10 de agosto de 2011
viernes, 5 de agosto de 2011
miércoles, 3 de agosto de 2011
Mika - Cantante 3
Escribir un artículo de la última producción (canción, CD o videoclip) de la banda o cantante elegido:
1. Incluir link de la canción o video.
http://www.youtube.com/watch?v=FdC119_bm1k
2. Incluir una foto del artista o banda.
3. Explicitar si es una canción, un CD o un video.
Si, es un nuevo Single, y no tiene video es inagen con la cancion..
4. Mencionar el género y el estilo. Compararlo con las demás canciones de la banda o cantante.
Es medio Glam pero siempre habla de las vida cotidiana pero siempre suena alegre como todas.
5. Mencionar en qué año y en donde se produjo.
Mika compuso este single en en el mes de julio y lo lanzo el 17 de Julio.
6. Incluir una descripción: instrumentos que se escuchan, cantidad de voces, ambientes.
7. ¿Por qué te gusta?
Me gusta la letra esta muy buena y esta en Frances...=)
8. Incluir un párrafo resumiendo la información principal de la banda o cantante (Consigna 1)
Relacionar con el contexto social.
(¿Se asocian con algún movimiento social?: No nada que ver hasta lo que yo se no.)
9. Tambíen incluir un párrafo que resuma las últimas tres noticias que encontraron (Consigna 2).
Mika crea un nuevo Single - Mika lanza su nuevo Albun - Entrevista a Mika sobre su nuevo CD
1. Incluir link de la canción o video.
http://www.youtube.com/watch?v=FdC119_bm1k
2. Incluir una foto del artista o banda.
3. Explicitar si es una canción, un CD o un video.
Si, es un nuevo Single, y no tiene video es inagen con la cancion..
4. Mencionar el género y el estilo. Compararlo con las demás canciones de la banda o cantante.
Es medio Glam pero siempre habla de las vida cotidiana pero siempre suena alegre como todas.
5. Mencionar en qué año y en donde se produjo.
Mika compuso este single en en el mes de julio y lo lanzo el 17 de Julio.
6. Incluir una descripción: instrumentos que se escuchan, cantidad de voces, ambientes.
7. ¿Por qué te gusta?
Me gusta la letra esta muy buena y esta en Frances...=)
8. Incluir un párrafo resumiendo la información principal de la banda o cantante (Consigna 1)
Relacionar con el contexto social.
(¿Se asocian con algún movimiento social?: No nada que ver hasta lo que yo se no.)
9. Tambíen incluir un párrafo que resuma las últimas tres noticias que encontraron (Consigna 2).
Mika crea un nuevo Single - Mika lanza su nuevo Albun - Entrevista a Mika sobre su nuevo CD
Mika - Cantante 2
De la banda o cantante que eligieron:
- Buscar 3 noticias en cualquier medioLink´s:
http://www.mundodescargas.com/2k9/famosos/mika/actualidad_mika.htm
http://mikafanclubarg.blogspot.com/2009/03/buenisimas-noticias-de-mika.html
http://www.mikafanclub.com/forums/showthread.php?t=25954
Mika - Cantante 1
DATOS GENERALES
- Nombre del Cantante: MIKA
- Nombre del Cantante: MIKA
-Nombre Completo: Mika Holbrook Penniman Ismaili
- Género: Pop
- Estilo
- Integrantes de la banda: La banda de Mika está formada además por Martin Waugh (guitarra, coro, triángulo eléctrico), Jimmy Sims (bajo, coro), Cherisse Osei (batería) y David Whitmey (teclado) y Erika Footman, más conocida como iMMa(corista).
- Temas que tratan las letras: Trata sobre bastantes temas, sobre temas de la vida cotidiana, amorosa y sobre cosas que le pasan siempre.
CONTEXTO SOCIAL
- Lugar:
- Época (¿de qué año a qué año tocan y existen?): Su carrera inició después de grabar su primer EP, Dodgy holiday EP. Lanzó su primer álbum de estudio en el 2007. y sigue con su carrera.
- ¿Se asocian con algún movimiento social?: No nada que ver hasta lo que yo se no.
- ¿Qué pasa en el mundo o en el país en esa época?:
MÚSICA
- Canciones más conocidas:Relax, Love Today, Elle me dit.
- Discografía (listado de todos los discos que sacaron a la venta):
2007:Life in Cartoon Motion - 2009:The Boy Who Knew Too Much - 2009:Songs For Sorrow- Algún videoclip (poner el video o el enlace a Youtube):
PLUS
- ¿Por qué les gusta?: A mi me gusta mucho la música que hace por me siento identificado con canciones que conpuso y por que es un cantante que no se queda con una sola cosa va variando, canta en diferentes idiomas
jueves, 28 de julio de 2011
Lamarck
"Al ave de la orilla no le gusta nadar, pero se encuentra en la necesidad de meterse en el borde, para asegurar su presa, por lo que tiende a hundirse en el barro. Trata de que su cuerpo no se sumerge en el agua, realizando esfuerzos para estirar y reforzar sus patas.
Éste hábito prolongado y adquirido de éstas aves de estirar y fortalecer continuamente sus patas, trae como consecuencia que éstos individuos se estiren como si estuviera andando sobre zancos, y que gradualmente obtengan largas patas desnudas, (sin plumas hasta los muslos)"
Explicar porque Lamarck diagramó a las jirafas así?
Lamarck indica con su teoría que los animales evolucionan por necesidades propias, o por los cambios que se producían en el ambiente. Habían cambios heredados. Y esos se podían transmitir a sus descendientes.
sábado, 23 de julio de 2011
Dictaduras Autoritarias y Totalitarias
¿Que caso o casos historicos conocen de una dictadura autoritaria?
La de nuestro Pais y la de nuestro Pais vecino: Chile
La de nuestro Pais y la de nuestro Pais vecino: Chile
¿Que caso o casos historicos conocen de una dictadura totalitaria?
La de Mussolini
La de Mussolini
¿Por que dichos casos de estas dictaduras son totalitarias o autoritaria?
Mussolini: Es totalitaria porque tiene una ideología bien determinada en la cual intenta convencer al otro u otros de una raza superior que debe gobernar sobre los demas, no es permitido tener otra ideologia.
Mussolini: Es totalitaria porque tiene una ideología bien determinada en la cual intenta convencer al otro u otros de una raza superior que debe gobernar sobre los demas, no es permitido tener otra ideologia.
La dictadura de Argentina: Es autoritaria porque no es tan elaborada no tiene mucha estrategia, a los lideres no les importaba imponer una ideología, si estas de acuerdo esta muy bien y si no estas de acuerdo te hacian desapareser.
El "Dinero"
1- ¿Por qué existe la pobreza?1- Para mi la pobreza exite por que hay gente que no tiene el dinero suficiente o directamente no tiene nada de dinero como para poder tener una casa digna, y eso es por la falta de trabajo o por mala distribucion de ayuda del Gobierno.
2- ¿Qué es el dinero?
Es un rectangulo de papel con un valor determinado segun lo que tenga impreso en el mismo, y lo que le da valor a esto es la confianza. Tiene dos Firmas, una que seguramente es la mas importante que es la del Presidente y otra que es de la Camara de Senadores.
3-¿Como se puede cambiar la tendencia de concentracion del dinero de pocas manos a muchas manos?4-¿Que son las monedas complementarias?
5-¿Que son los bonos provinciales?
Los Patacones
6-¿Que fue el club de trueque?
7-¿Que es la inflacion?
Se va a seguir agregando Info...=)
2- ¿Qué es el dinero?
Es un rectangulo de papel con un valor determinado segun lo que tenga impreso en el mismo, y lo que le da valor a esto es la confianza. Tiene dos Firmas, una que seguramente es la mas importante que es la del Presidente y otra que es de la Camara de Senadores.
3-¿Como se puede cambiar la tendencia de concentracion del dinero de pocas manos a muchas manos?4-¿Que son las monedas complementarias?
5-¿Que son los bonos provinciales?
Los Patacones
6-¿Que fue el club de trueque?
7-¿Que es la inflacion?
Se va a seguir agregando Info...=)
viernes, 22 de julio de 2011
Dialogo entre Personajes
E: Permiso…
A: ….
E: Permiso!!
A: Que??? (Enojado)
E: te estoy pidiendo permiso y no me dejas pasar. Te podes sacar un minuto los auriculares!!??
A: no! No me los saco porque yo hago lo que quiero y vos no me vas a venir a decir lo que tengo que hacer!!
B: cállense los dos!!!! Estoy hablando por teléfono y no escucho nada!! Bueno como te decía, estoy llegando tarde a la orquesta y encima esta re lleno el bondi.
A: y a mí que me importa que estés llegando tarde a tu orquesta!! Esta loca se pone histérica porque escucho música. No sé qué le pasa!!!
E: a mí me vas a decir loca! Pendejo!!!! Por si no te das cuenta soy años mayor que vos y a mí me vas a respetar!!! Además si sos sordo no es mi culpa!!!!!
SE DESOCUPA UN ASIENTO Y ASHBY SE SIENTA….
E: que educado que sos!! (Sarcástica)
A: no me jodas más! Cuando se desocupe un asiento te sentas y listo! No sos la única que está cansada! Yo estuve esperando este colectivo mil años y encima viene lleno! Así que no te quejes!!
B: Ui bueno tengo que cortar ESTA gente esta cada día mas estresada…Si la verdad! Sos una maleducado nene! (sarcástico) no ves que la viejita se quiere sentar! Jajá (risa sarcástica)
E: Otro desubicado más! Me parece que si se desocupa un asiento me lo tienen que dar por el hecho de que soy mujer y como ven estoy llena de libros… no porque este vieja! Que no lo estoy!!
A: si yo soy un nene vos sos un bebe recién nacido pendejito!! (Se pone los auriculares y mueve la cabeza al ritmo de la música sin que le importe lo que está pasando a su alrededor)
E: Buenísimo! Por suerte ya me bajo! No se puede creer que cada día estén más maleducados estos adolecentes!!!! (PENSAMIENTO)(ui soné re vieja chota… que mal!... mejor me olvido de lo que paso y no se lo cuento a nadie sino me van a decir que estoy cada día mas vieja, ai por estos pibes no tuve ni tiempo para repasar, por suerte el parcial es la semana que viene.)
B: (PENSAMIENTO) (menos mal que se bajo esta mina! Que insoportable.. por suerte ya llego al conservatorio)
A: (PENSAMIENTO) (música en la cabeza…)
Ashby, Bruno y Emilia
A: ….
E: Permiso!!
A: Que??? (Enojado)
E: te estoy pidiendo permiso y no me dejas pasar. Te podes sacar un minuto los auriculares!!??
A: no! No me los saco porque yo hago lo que quiero y vos no me vas a venir a decir lo que tengo que hacer!!
B: cállense los dos!!!! Estoy hablando por teléfono y no escucho nada!! Bueno como te decía, estoy llegando tarde a la orquesta y encima esta re lleno el bondi.
A: y a mí que me importa que estés llegando tarde a tu orquesta!! Esta loca se pone histérica porque escucho música. No sé qué le pasa!!!
E: a mí me vas a decir loca! Pendejo!!!! Por si no te das cuenta soy años mayor que vos y a mí me vas a respetar!!! Además si sos sordo no es mi culpa!!!!!
SE DESOCUPA UN ASIENTO Y ASHBY SE SIENTA….
E: que educado que sos!! (Sarcástica)
A: no me jodas más! Cuando se desocupe un asiento te sentas y listo! No sos la única que está cansada! Yo estuve esperando este colectivo mil años y encima viene lleno! Así que no te quejes!!
B: Ui bueno tengo que cortar ESTA gente esta cada día mas estresada…Si la verdad! Sos una maleducado nene! (sarcástico) no ves que la viejita se quiere sentar! Jajá (risa sarcástica)
E: Otro desubicado más! Me parece que si se desocupa un asiento me lo tienen que dar por el hecho de que soy mujer y como ven estoy llena de libros… no porque este vieja! Que no lo estoy!!
A: si yo soy un nene vos sos un bebe recién nacido pendejito!! (Se pone los auriculares y mueve la cabeza al ritmo de la música sin que le importe lo que está pasando a su alrededor)
E: Buenísimo! Por suerte ya me bajo! No se puede creer que cada día estén más maleducados estos adolecentes!!!! (PENSAMIENTO)(ui soné re vieja chota… que mal!... mejor me olvido de lo que paso y no se lo cuento a nadie sino me van a decir que estoy cada día mas vieja, ai por estos pibes no tuve ni tiempo para repasar, por suerte el parcial es la semana que viene.)
B: (PENSAMIENTO) (menos mal que se bajo esta mina! Que insoportable.. por suerte ya llego al conservatorio)
A: (PENSAMIENTO) (música en la cabeza…)
Ashby, Bruno y Emilia
viernes, 8 de julio de 2011
Tarea de Diseño
Adorno de Navidad reciclados con latas de gaseosa y sus propias chapitas
Alcancia reciclada de una botella
Lampara de luz reciclada de una botella de plastico
Pulsera reciclada de las cositas de latas de gaseosa e hilos de colores
martes, 5 de julio de 2011
Grupo de Diseño
Dis. Grafico: Samuel
Dis. Industrial: Bruno
Dis. Audivisual: Maxi
Dis. Multimedia: Franco
Integradora: Mercedes
Aleatorio: Armandito
Dis. Industrial: Bruno
Dis. Audivisual: Maxi
Dis. Multimedia: Franco
Integradora: Mercedes
Aleatorio: Armandito
lunes, 4 de julio de 2011
sábado, 2 de julio de 2011
Simone de Beauvoir
Mini biografia de simone de beauvoir con une pequeña fotografia.
Simone de Beauvoir (París, 9 de enero de 1908 - 14 de
abril de 1986), fue una novelista y filósofa francesa.
Escribió novelas, ensayos, biografías y monográficos
sobre temas políticos, sociales y filosóficos. Su
pensamiento se enmarca dentro del existencialismo y
obras como "El segundo sexo" son elementos fundacionales
del feminismo. Fue pareja del también filósofo Jean Paul
Sartre.
Contar un situacion de discriminacion.
la discriminacion de genero que le hacen a lo
homosexuales, y los visexuales.
Simone de Beauvoir (París, 9 de enero de 1908 - 14 de
abril de 1986), fue una novelista y filósofa francesa.
Escribió novelas, ensayos, biografías y monográficos
sobre temas políticos, sociales y filosóficos. Su
pensamiento se enmarca dentro del existencialismo y
obras como "El segundo sexo" son elementos fundacionales
del feminismo. Fue pareja del también filósofo Jean Paul
Sartre.
Contar un situacion de discriminacion.
la discriminacion de genero que le hacen a lo
homosexuales, y los visexuales.
viernes, 1 de julio de 2011
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